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Forschung

• Assessmentverfahren, Eignungsdiagnostik, berufbezogene Persönlichkeit
• berufliche Laufbahnen im Zusammenspiel zwischen Motiven, Werten, Kompetenzen und kontextuellen Anforderungen; Leitung des Projekts Karriereentscheidungen und -verläufe des wissenschaftlichen Nachwuchses
• Emotionsregulationsmechanismen in der Arbeitswelt, peripherphysiologische und endokrinologische Maße der Belastung; Leitung des Projekts Emotionsregulation und Umgang mit Misserfolg

Publikationen

Dorry, J., Burk, C. L., Stertz, A. M., & Wiese, B. S. (2023). Longing for grandparenthood: Its association with life satisfaction in late middle adulthood. Psychology and Aging. Advance online publication. https:// doi.org/10.1037/pag0000723

Burk, C. L., & Wiese, B. S. (2021). How to alleviate the agony of providing negative feedback: emotion regulation strategies affect hormonal stress responses to a managerial task. Hormones and Behavior, 127, 104868. https://doi.org/10.1016/j.yhbeh.2020.104868

Burk, C. L. & Wiese, B. S. (2021). Applying different emotion regulation strategies while providing negative feedback Introduction of a new laboratory protocol. MethodsX, 7,101162. https://doi.org/10.1016/j.mex.2020.101162

Lerche, A. D. S., Burk, C. L., & Wiese B. S. (2022). Dynamics between applied work demands and related competence beliefs: A 4-year study with scientists. Journal of Career Development, 49, 378-392. https://doi.org/10.1177/0894845320941593

Claus, A. M., Arend, M. G., Burk, C. L., Kiefer, C., & Wiese, B. S. (2020). Cross-classified models in I/O psychology. Journal of Vocational Behavior, 103447.

Burk, C. L., Mayer, A., & Wiese, B. S. (2019). Nail-biters and thrashing wins: Testosterone responses of football fans during World Cup matches. Physiology & Behavior, 209, 112596.

Burk, C. L., & Wiese, B. S. (2018). Professor or manager? A model of motivational orientations applied to preferred career paths. Journal of Research in Personality, 75, 113-132.

Burk, C. L., & Wiese, B. S. (2018). Nah der Wissenschaft und fern der Führung in einer Fach‑/Expertenlaufbahn? Industrielle Karrierepfade Promovierter aus den MINT-Fächern. [Close to research but without leadership responsibility? The technical/expert career as an alternative path for doctorate holders from the STEM fields]. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO), 49(1), 23-33.

Wiese, B. S., Heidemeier, H., Burk, C. L., & Freund, A. M. (2017). When work takes over – Emotional labor strategies and daily ruminations about work while at home. Journal of Personnel Psychology, 16,150-154.

Wiese, B. S., Burk, C. L., & Jaeckel, D. (2016). Transition to grandparenthood and job-related attitudes: Do grandparental sex and lineage matter? Journal of Marriage and Family, 78, 830-847.

Burk, C. L., Grund, C., Martin, J. & Wiese, B. S. (2016). Karrieren von Ingenieur- und Naturwissenschaftlern in Wissenschaft und Privatwirtschaft: Attraktoren und Durchlässigkeit aus psychologischer und personalökonomischer Perspektive. Beiträge zur Hochschulforschung 38 (1-2), 118-141.

Burk, C. L. & Amelang, M. (2015). TBS-TK Rezension: MSCEIT – Mayer-Salovey-Caruso Test zur Emotionalen Intelligenz. Deutschsprachige Adaptation des Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT^TM). Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 59, 155– 157.

Burk, C. L., & Wiese, B. S. (2013). Emotions at the workplace – an individual differences perspective. In C. Mohiyeddini, M. Eysenck & S. Bauer (Eds.), Handbook of psychology of emotions; Recent theoretical perspectives and novel empirical findings (Vol. 2, pp. 1-38). Hauppaunge, NY: Nova Science Publishers.

Montag, C., Buckholtz, J.W., Hartmann, P., Merz, M., Burk, C., Hennig, J. & Reuter, M. (2008). COMT genetic variation impacts fear processing: psychophysiological evidence. Behavioral Neuroscience, 122 (4), 901-909.

Montag, C., Hartmann, P., Merz, M., Burk, C., Reuter, M. (2008). D2 receptor density and prepulse inhibition in humans: Negative findings from a molecular genetic approach. Behavioural Brain Research, 187, 428-432.

Burk, C.L. (2005). Phasische elektrodermale Aktivität als Persönlichkeitsindikator. Dissertation, Gießen: Justus-Liebig-Universität, URL: http://geb.uni-giessen.de/geb/volltexte/2005/2436/index.html.

Hennig, J., Reuter, M., Netter, P., Burk, C. & Landt, O. (2005). Two types of aggression are differentially related to serotonergic activity and the A779C TPH polymorphism. Behavioral Neuroscience, 119, 16-25.

Beruflicher Werdegang

seit 10/2022

Vertretung der Professur Psychologische Diagnostik und Intervention, RWTH Aachen, Institut für Psychologie

seit 2011

Postdoc: RWTH Aachen, Institut für Psychologie, Lehrstuhl für Personal- und Organisationspsychologie

seit 2006

Geschäftsführer: personalitas, Essen, Assessment Center und Persönlichkeitsdiagnostik

2000 – 2005

wissenschaftlicher Mitarbeiter: Justus-Liebig-Universität Gießen, Fachbereich Psychologie, Abteilung Differentielle Psychologie und Persönlichkeitsforschung